Com o desenvolvimento do curso de Transporte Coletivo de Crianças Inicial pretende-se preparar os profissionais que atuam, no transporte de crianças, enquanto atividade principal ou acessória, para a prática da atividade de transporte coletivo de crianças segundo os requisitos definidos pela Lei n.º 13/2006 de 17 de Abril e pela Portaria n.º 1350/2006 de 27 de Novembro. Reconhecer e identificar os riscos da condução; • Reconhecer e utilizar os dispositivos de segurança ativa e passiva; • Saber reconhecer, realizar ou promover a manutenção diária do veículo; • Prevenir os acidentes com crianças e saber utilizar corretamente os SRC e cintos de segurança; • Reconhecer a sinalização rodoviária; • Identificar os sinais dos agentes e dos condutores; • Indicar responsáveis e beneficiários em caso de danos; • Conhecer, interpretar e aplicar as leis que regulam o transporte coletivo de crianças; • Identificar os SRC e utilizá-los de forma correta; • Conhecer as infrações decorrentes de incumprimentos e respetivas coimas; • Identificar o sistema de circulação rodoviária e as partes integrantes; • Identificar e implementar uma condução racional; • Reconhecer os riscos decorrentes do excesso de velocidade e os procedimentos adequados; • Adotar efetivamente uma atitude defensiva; • Identificar e aplicar as normas corretas no transporte de passageiros; • Adotar um comportamento cívico perante os restantes utentes da via; • Utilizar comportamentos de condução ecológicos; • Conhecer os riscos de uma alimentação incorreta na função da condução; • Identificar os riscos decorrentes da interação dos medicamentos e álcool na segurança rodoviária; • Conhecer os riscos decorrentes de alterações emocionais no exercício da condução; • Identificar a importância dos diversos sentidos na segurança rodoviária; • Conhecer e respeitar os tempos de trabalho e repouso indispensáveis ao seguro desempenho da atividade de motorista; • Identificar e comunicar corretamente situações de emergência; • Reconhecer princípios gerais do socorrismo; • Conhecer e aplicar as técnicas corretas do SBV no adulto e criança; • Deslocar e apoiar corretamente vítimas de acidente; • Identificar e evitar riscos para o socorrista; • Reconhecer que os nossos estereótipos e preconceitos influenciam a nossa maneira de comunicar e de nos relacionarmos com os outros; • Identificar dificuldades no processo de comunicação; • Diferenciar os quatro tipos de atitudes: passiva, agressiva, manipuladora e assertiva; • Adotar a técnica da assertividade na gestão de conflitos; • Efetuar uma gestão correta das reclamações; • Adotar competências comunicacionais ideais para com as crianças e jovens.