Nos termos do Dec. Lei nº 50/2005 de 25 de Fevereiro “…os equipamentos de trabalhos automotores só podem ser conduzidos por trabalhadores devidamente habilitados…” (art. 32º nº 1)
Sendo o empilhador um equipamento automotor, em cumprimento do acima disposto, os empregadores deverão garantir formação adequada a todos os colaboradores que operam com o mesmo.
Por isso, o curso de Segurança na Condução de Empilhadores incide sobre a análise das características técnicas dos equipamentos, regras de segurança e inspeções e verificações visuais.
Manobrador de Máquinas – Carpintaria
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Manobrador de Máquinas – Carpintaria
150,00 €
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Duração
16 Horas
Área temática da formação
862 – Segurança e Higiene no Trabalho
Destinatários
Profissionais, cuja atividade profissional implique a manobra de máquinas de carpintaria.
Todos os interessados em frequentar esta formação.
Objetivo Geral
Dotar os formandos de conhecimentos específicos para a utilização adequada de equipamentos de trabalho, nomeadamente, no que respeita, ao manuseamento em segurança de máquinas utilizadas em carpintarias.
Estrutura Programática
Módulo 1 – Segurança e Saúde no Trabalho (8 horas)
o Enquadramento legal
o Acidentes de trabalho
o Doenças profissionais
o Atuação em caso de emergência
o Classificação de perigos
o Sinalética de segurança
o Equipamentos de Proteção Individual – EPI’s
Módulo 2 – Segurança no Manuseamento de Equipamentos de Carpintaria (8 horas)
o Caraterísticas, riscos mais frequentes e medidas de prevenção no manuseamento dos seguintes equipamentos de trabalho:
o Universal
o Tupia
o Desengrossadeira
o Garlopa
o Esquadrejadora
o Orladora
o Serra de Fita
o Radial
o Motosserra
o Seccionadora
o CNC
Métodologia e Modalidade
Métodologia da Formação
Cursos de Autoaprendizagem por edições (assíncronas)
Este curso é composto por dois módulos, terá um/a e-formador/a | e-tutor/a (coordenador/a pedagógico/a), responsável por toda a dinamização e acompanhamento do mesmo e terá a duração de 5 dias.
À data de início do curso, será disponibilizado o acesso à Plataforma Moodle, por forma a poderem explorar todas as suas funcionalidades, bem como iniciarem a leitura dos documentos de suporte ao manuseamento da mesma.
Os formandos só poderão iniciar o curso depois de abrirem/lerem todos os documentos e/ou recursos disponíveis, bem como aceitarem as condições contratuais do Contrato de Formação disponibilizado. Caso não aceitem devem entrar em contacto com o/a e-formador/a|e-tutor/a responsável para exporem a sua discordância com o mesmo. Os contactos estão disponíveis neste separador.
Depois da leitura e aceitação do Contrato de Formação os/as formandos/as terão acesso ao separador da “Avaliação Diagnóstica” que integra um teste de avaliação composto por 10 questões.
O resultado da avaliação diagnóstica não será contabilizado para a avaliação final, uma vez que esta, visa essencialmente avaliar os conhecimentos prévios sobre os conteúdos abordados durante o curso.
Serão de seguida, disponibilizados os recursos pedagógicos de suporte ao estudo do módulo I para consequentemente os/as formandos/as realizarem o teste de avaliação de conhecimentos do respetivo módulo. Após realizarem o teste de avaliação, com aproveitamento, serão disponibilizados os recursos pedagógicos de suporte ao estudo do módulo II onde os/as formandos/as terão, igualmente, que realizar um teste de avaliação de conhecimentos.
Os testes de avaliação de conhecimentos dos módulos I e II são constituídos por 20 perguntas cada.
Todos os recursos pedagógicos e/ou atividades de suporte ao estudo terão que ser abertos(as)/lidas(os).
Depois de concluídos com sucesso os módulos I e II os/as formandos/as terão acesso ao separador “Avaliação da Formação”. Este separador encerra o curso. Os/as formandos/as terão que preencher um questionário de avaliação da atividade formativa e o desempenho do/a e-formador/a | e-tutor/a.
Haverá um fórum denominado “Fórum de Exposição de Dúvidas” para que os formandos possam ver esclarecidas todas as suas dúvidas sobre a temática do curso. O/A e-formador/a | e-tutor/a responderá num prazo máximo de 24 horas. Este fórum está disponível no separador “Apresentação | Enquadramento”.
Priorizamos metodologias dinâmicas e interativas por forma a que o/a formando/a tenha um percurso formativo o mais didático possível, impedindo a sua desmotivação para a aprendizagem.
A leitura e a reflexão individual de todos os materiais pedagógicos disponibilizados, deve ocorrer ao longo de todo o processo de aprendizagem. Sem a leitura e a reflexão individual destes materiais, limitará o formando na realização e participação das atividades propostas, com sucesso.
Modalidade da Formação
Formação Profissional Contínua não inserida no Catálogo Nacional de Qualificações.